Description
Desde la contextualizacin histrica de la educacin fsica en Colombia, se analiza el tratamiento de la educacin con el cuerpo y la crisis social de desequilibrio, lo que obliga a una reformulacin radical, donde el autor va deslumbrando el camino hacia una novedosa visin de la pedagoga de lo fsico. El presente trabajo presenta un modelo desde la experiencia pedaggica e investigativa en el contexto de la ciudad, en funcin de la proteccin social de poblaciones vulnerables, en busca de la dignidad para el reconocimiento y la realizacin de sus necesidades, mejorando as la calidad de vida de l@s ni@s en su medio, con la adopcin de estrategias que hagan posible la comunicacin global y la formacin de actitudes ciudadanas. Sus contenidos ilustran nuevos significados que abordan dimensiones totalizadoras tiles para docentes, historiadores, psiclogos, arquitectos, ing. civil y ambiental
