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POS – Informationen und Ratschlge fr die Lehrpersonen, Shinichi Aizawa, 9783656326007

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Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pdagogik – Sonstiges, Universitt Zrich (Pdagogisches Institut), 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir beide wissen sehr gut, dass unsere Kinder einiges an Kraft, Geduld und Nerven in unserem Schulalltag abverlangen. Geschweige denn – es sind Kinder mit einer besonderen Aufflligkeit die uns noch zustzlich beanspruchen. Ich mchte mich in der folgenden Arbeit genau diesen Kindern widmen, welche diese vielfltigen ‘Zusatzprobleme’ aufweisen, und mit denen diese Kinder und ihre Bezugspersonen zu kmpfen haben. Wie jedes andere Kind, braucht auch dieses Kind eine Lehrperson, die es mag, seine Strken frdert und auf seine Schwchen Rcksicht nimmt. POS-Kinder wollen etwas leisten, es liegt an uns, ihnen nach Mglichkeit Bedingungen zu schaffen, die ihnen das Lernen erleichtern. In einer Atmosphre des Wohlwollens, der Anerkennung und natrlich auch im einfachen ‘verstanden werden’, sind diese Kinder eher in der Lage, ihre Fhigkeiten zu entfalten. Wenn sie diese Arbeit durchlesen, finden sie – nebst allgemeinen Informationen ber die Hintergrnde, Auswirkungen und Behandlungsmglichkeiten eines POS – viele Anregungen, wie sie einem POS-Kind gerecht werden knnen, und welche Erziehungsmassnahmen den Umgang mit ihm erleichtern.

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