Description
El estudio planteado se enmarca en la aplicacin del enfoque constructivista en la enseanza de la Matemtica, especficamente en la enseanza del clculo aritmtico, en el Primer Ciclo de Educacin Bsica; teniendo en cuenta que es una materia que contribuye a formar el razonamiento lgico, crtico y analtico; es por ello que se llev a cabo una serie de procedimientos con el objeto de recopilar informacin para presentar una propuesta de intervencin. Considerando que una de las metas de la Educacin es contribuir a la formacin de seres humanos capaces de aprender para la vida, sta se vuelve un proceso indispensable en la transformacin de la sociedad. A partir de esto, la escuela es el lugar adecuado para afianzar dicho proceso y para ello debe auxiliarse de profesionales eficientes, capaces de proveer experiencias que propicien aprendizajes significativos, despertando la actividad creadora del nio; ya que es el protagonista y constructor de sus nuevos aprendizajes. Esto se logra mediante la aplicacin del enfoque constructivista.
