Description
O presente livro analisa as prticas matemticas visuais produzidas por um grupo de alunos surdos, em uma escola estadual da regio do Vale do Rio Pardo, no estado do Rio Grande do Sul. Para tal empreendimento, a autora apoia-se nos estudos sobre o currculo escolar em suas interlocues com a Etnomatemtica, onde se encontram ferramentas terico-metodolgicas para sua anlise. A pesquisa e produo do material se deu com base em quatro oficinas sobre o contedo de Fraes produzidas com uma turma de alunos surdos. A autora professora de Matemtica de alunos surdos, logo a proposta ensasta est relacionada ao envolvimento da autora com a temtica da pesquisa em contexto Bilngue.
