Description
Les tendances sociales et technologiques qui dfinissent l’re numrique placent les ducateurs face des dfis permanents. Ils doivent modifier les mthodes d’enseignement traditionnelles s’ils veulent transmettre (efficacement) leurs connaissances aux gnrations suivantes. Il existe toute une srie de mthodes et d’outils innovants, dont nous aimerions prsenter les plus importants dans ce volume – comme une sorte de guide d’aide sur le chemin cahoteux de la transition. Parmi les mthodes d’enseignement modernes, nous dcrivons l’apprentissage par problmes, l’apprentissage par cas, la gamification, l’apprentissage par projets, l’apprentissage invers, l’apprentissage coopratif et l’apprentissage bas sur les comptences. En dcrivant ces mthodes, nous abordons leur dfinition et leurs objectifs, nous fournissons une description complte de leurs principales caractristiques, nous soulignons leurs avantages et leurs ventuels inconvnients, et nous prsentons leur application en classe l’aide d’exemples concrets (meilleures pratiques). Parmi les outils numriques qui peuvent tre utiliss en classe, les TOP30 sont prsents, dont la connaissance et l’application sont presque indispensables dans ce monde moderne.
