Description
La confrontation est l’activit par laquelle des sujets prennent leur propre travail comme objet de rflexion, ou apprentissage rflexif. L’objectif de notre tude tait d’tudier le rle de l’activit de rflexion issue de l’allo-confrontation collective en salle de naissance travers les commentaires des apprenants et du facilitateur. L’allo-confrontation a t ralise auprs de 17 apprenants rsidents et internes grce des enregistrements vido. Les rsultats de la premire et deuxime sance ont t compares aprs dbriefing. La dure des vidos durant une sance tait en moyenne de 942 secondes et la diffrence des apprenants trouvant la dure des vidos inadquates n’tait pas significative. La diffrence des moyennes des apprenants en accord avec l’apport de l’allo-confrontation par vidos tait significative (p
