Description
Das Buch systematisiert erstmals die Felder ‘Schreibkompetenz’ und Schreibfoerderung’ und zeigt, wie man das Schreiben selbst foerdern kann und durch das Schreiben auch das Leseverstehen und Fachlernen verbessert. (Angehende) Lehrpersonen erhalten dadurch unterrichtsrelevantes Wissen fur die Auswahl und Gestaltung ihres Schreib- und Fachunterrichts.
