Description
Den Ausgangspunkt der vorliegenden Untersuchung bildet die Umfrage von Wipf (2009), welche sich auf die Bedrfnisse und Wnsche von Menschen mit Epilepsie und deren Angehrigen bezieht. Die Umfrageergebnisse zeigen in Bezug auf die Krankheit einen klaren Bedarf an Aufklrungsarbeit an Schulen. Es ist ein groes Anliegen, Lehr- und Fachpersonen fr diese Krankheit und die daraus folgenden Beeintrchtigungen fr das Kind zu sensibilisieren und sie auf die Thematik der Epilepsie aufmerksam zu machen. Anhand relevanter Literatur und der Auswertung einer Online-Umfrage ber Epilepsie, durchgefhrt bei Schulischen Heilpdagogen in den Kantonen Zrich, St. Gallen, Appenzell Inner- und Ausserrhoden, werden die theoretischen Erkenntnisse mit denen der Forschung verglichen und in Form von Leitstzen zusammengefasst. Im Fazit werden die aus der Diskussion gewonnen Erkenntnisse als Zielformulierungen fr die zuknftige Integration von Kindern mit Epilepsie dargelegt. Nicole Hofstetter, M.A., wurde 1972 in St. Gallen, Schweiz geboren. Ihr Bachelorstudium der Pdagogik schloss sie 1997 erfolgreich ab. Bereits whrend ihrer praktischen Ttigkeit als Lehrerin in der Grundschule sammelte die Autorin erste Erfahrungen im Bereich Integrativer Schulischer Frderung von Kindern mit besonderen Bedrfnissen. Fasziniert von der Ttigkeit der schulischen Heilpdagogen, entschloss sich die Autorin zu dem Studium Master of Arts in Special Needs of Education. Motiviert durch die verschiedenen theoretischen Inputs whrend des Studiums und vor allem durch die unterschiedlichen praktischen Erfahrungen von schulischer Integration, widmete sich die Autorin der Thematik des vorliegenden Buches.
