Description
Foi realizado um levantamento terico sobre o assunto bem como buscou-se compreender, atravs das consideraes que duas professoras pesquisadoras dos estudos de gnero atuantes na Educao Infantil, a concepo que possuem sobre as possibilidades e o papel dos contos de fadas nessa discusso. Foram destacadas as significaes atribudas pelas professoras da Educao Infantil que tiveram em sua formao docente um contato mais dedicado acerca das relaes de gnero presentes nos contos de fadas, identificando e apresentando as principais representaes de gnero contidas nos contos de fadas clssicos. Procuramos investigar por meio das entrevistas com as professoras o porqu importante pensar gnero desde a Educao Infantil e como os contos de fadas colaboram para essas discusses. De um lado, analisaremos como os contos de fadas agem na vida social das crianas e como pode ser trabalhado pela docente de maneira intencional para a discusso da temtica.
