Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik – Erwachsenenbildung, Note: 2, Universitt Wien, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gibt einen berblick ber die Struktur der sterreichischen Erwachsenenbildung und ihre Mitarbeiter. Neben der Definition des Begriffes “Erwachsenenbildung” und der Herausarbeitung von Unterschieden zwischen kindlichen und erwachsenen Lernern erfolgt der Versuch einer Bestimmung des Adressaten der Erwachsenenbildung. In einem weiteren Schritt wird ein berblick ber die Erwachsenenbildungseinrichtungen in sterreich gegeben. Im Detail wird auf die zehn grten, in der “Konferenz Erwachsenenbildung sterreich” (KEB) zusammengeschlossenen, Erwachsenenbildungsinstitutionen eingegangen. Das vierte Kapitel widmet sich den Mitarbeitern der Erwachsenenbildung, insbesondere den auf der pdagogischen Makro- oder Mikroebenen ttigen Erwachsenenbildnern. Dabei werden Funktionen, Angestelltenverteilung und Qualifizierung dieser Mitarbeitergruppe erlutert.
