Description
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik – Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: An welchen Symptomen erkennt man ein Trauma? Wie muss mit traumatisierten Fluchtlingskindern umgegangen werden? Traumatisierungen von Kindern in Jugendhilfe-Einrichtungen fuhren das Personal an die Grenzen der Belastbarkeit. Die in Kabul geborene Autorin verbrachte viele Jahre ihrer Kindheit als politisches Fluchtlingskind in sogenannten “Notwohnungen” und arbeitet heute in einer Jugendhilfeeinrichtung. Ihre Erfahrungen flieen ein in ihr Buch, das die theoretischen Grundlagen zum Thema Trauma und Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen genauer beleuchtet. Aufbauend auf Erkenntnisse aus der Psychotraumatologie, Entwicklungspsychologie sowie Sozialisationstheorie als auch Traumapadagogik entwickelt die Autorin praktische traumapadagogische Handlungsweisen im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen, speziell mit unbegleiteten minderjahrigen Fluchtlingen. Dabei widmet sie sich besonders der Bedeutung einer Bindungsbeziehung zu einer Bezugsperson, um traumatisierten Kindern und Jugendlichen bei der Verarbeitung ihrer Erlebnisse zu helfen. Aus dem Inhalt: – Traumapadagogik; – Fluchtlinge; – Jugendhilfe; – Kindheit und Jugend; – Bindung
