Description
Este Projeto de Interveno explora o impacto das actividades de grupo cooperativo realizadas em alunos de ESP e a sua metacognio e reflexo sobre as mesmas. Atravs deste projeto, pretende-se adquirir um melhor desempenho docente, bem como refletir sobre a prtica diria do ensino das lnguas e melhorar o desempenho dos alunos em actividades de ESP. A investigao levada a cabo por Burke (2011), identifica claramente uma tendncia dos alunos para no gostarem de actividades cooperativas nas aulas, o que os impede de aprender e adquirir a lngua de forma adequada, de ganhar competncias de liderana ou de organizao do trabalho em equipa. Este projeto comeou por se basear num inqurito inicial para identificar a existncia de tal problema na turma de ESP, confirmando que mais de 80% dos alunos tinham efetivamente dificuldades de aprendizagem cooperativa. Perante este cenrio, foram efectuadas duas intervenes. Nas actividades de interveno, os alunos tiveram de trabalhar exclusivamente em actividades de aprendizagem cooperativa. Aps estas intervenes, procedeu-se recolha de dados qualitativos sob a forma de entrevistas. A anlise permitiu concluir que as tarefas tiveram um impacto positivo na aprendizagem, conduzindo ao sucesso.
