Description
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie – Religion als Schulfach, Note: 3, Zentrum fr schulpraktische Lehrerausbildung Hagen, Veranstaltung: Fachseminar Evangelische Religionslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterichtsentwurf findet sich die vollstndige Planung und alle Materialien, die im Fach Evangelische Religion verwendet wurden. Im Folgenden werden die vier Unterrichtsstunden der Reihe “Vom Segen und Fluch der Prnataldiagnostik” hier dargestellt. Die hier vorgestellte Unterrichtsstunde stellt die dritte Unterrichtseinheit in dieser Reihe dar. 1. Einfhrung in die Schwerpunktsetzung der Unterrichtsreihe anhand einer Power Point Prsentation. Festlegung der notwendigen Kompetenzen, um der Anforderungssituation “Prnataldiagnostik in der Schwangerschaft” begegnen zu knnen, anhand eines Arztbriefes . 2. Anhand der Methode Mindmap werden vier verschiedene Methoden der Prnataldiagnostik in arbeitsteiligen Gruppen erarbeitet. Ableitung der Gemeinsamkeiten der prnataldiagnostischen Methoden: Wie gehe ich mit dem Wissen um, dass die prnataldiagnostischen Methoden hervorbringen? Dadurch findet eine Hinfhrung zur ethischen Fragestellung “Vom Segen und Fluch der Prnataldiagnostik” statt. 3. Mithilfe eines Rollenspieles und einer bewerteten Pro- und Contra-Argumentation setzen sich die Lernenden mit der Dilemmasituation “Vom Fluch der Prnataldiagnostik” auseinander und gelangen zu einer ethischen Entscheidung, die sie argumentativ vertreten. 4. Relevanz der medizinischen Indikation der Sptabtreibung unter gesellschaftlichen, beruflichen und christlich-religisen Aspekten anhand von Interviews betrachten.
