Description
Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik – Medienpdagogik, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fantasy Genre boomt und sptestens seit J. K. Rowlings Harry Potter hat die Welt der Fantasie auch die Herzen der Kinder wieder erobert. Fantastische Geschichten und Welten gewinnen zunehmend an Popularitt und laden dazu ein die Zwnge des Alltags fr einen Moment zu vergessen, um in diese magischen Welten einzutauchen. Virtuelle Lebenswelten entstehen und werden von groen Spieleherstellern gehegt und gepflegt. Warum nicht abends einfach mal nach Hogwarts flchten oder Seite an Seite mit den Kriegern aus Mittelerde gegen einen gemeinsamen Feind streiten, anstatt in der langweiligen Alltagswelt zu verweilen? Das Spiel mit der Identitt wird zum Volkssport, wenn der elegant gekleidete Bankangestellte abends in die Rolle eines hinterlistigen Schurken schlpft. Virtuelle Welten laden ein, jemand zu sein, der man nicht ist. Nicht nur Kinder und Jugendliche lassen sich von diesen Welten in ihren Bann ziehen. Doch bieten diese Welten mehr als nur ein ‘abschalten’ vom Alltag. Sie sind eine Spielwiese fr alle, die Identitt gestalten und ihre Genese erleben wollen.
