Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik – Erwachsenenbildung, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit wird das Fernunterrichtsgesetz (Fern-USG) mit seiner Wirkung als Massnahme zu Verbraucherschutz und Qualitatssicherung behandelt; es werden Struktur und Anforderungen verdeutlicht, in verpflichtende und optionale Teile von Fernunterrichtsvertragen aufgegliedert und die Kontrollinstanz betrachtet. Weiterhin wird die Zustandigkeit des Betriebsrates fur Fortbildung und Einflussmoeglichkeiten betrachtet; es wird an einem Beispielfall thematisiert wann der Betriebsrat einwirken kann, wenn Fortbildung ansteht, inkl. Unterscheidung von Initiativ- und Mitbestimmungsrechten nach dem Betriebsverfassungsgesetz. Darauf folgt eine Darstellung der unterschiedlichen Konzepte fur die Messung von Leistungen bei Bildungseinrichtungen, Produktivitatskonzept, Effektivitatskonzept und Effizienzkonzept und zum Schluss wird die Finanzierung von Weiterbildung diskutiert. Wer ist zustandig und wer sollte es sein: Beschaftigte, Betriebe oder Staat?
