Description
Die Arbeit fokussiert eine Pdagogik, welche historisch gesehen in der traditionellen Erziehung von Kindern lange verbreitet war und es ist auch immer noch teilweise ist. Charakteristisch fr Schwarze Pdagogik ist Zwang, Gewalt und Unterdrckung von Kindern. In der Arbeit werden verschiedene Quellentexte analysiert und zusammengefasst, um die Methoden und Ziele herauszufiltern. Ebenso wird eine definitorische Annherung an den Begriff vorgenommen und verschiedene Vertreter der Schwarzen Pdagogik beschrieben. Hauptquelle der Arbeit waren die Schriften von Katharina Rutschky und Alice Miller. Neben der intensiven Beschftigung mit der Schwarzen Pdagogik wird der Begriff und die Verwendung des Begriffes auch kritisch hinterfragt, im heutigen Kontext betrachtet und mgliche Alternativen diskutiert.
