Description
Mit einer hohen Entwicklungsdynamik verndert die Digitalisierung aktuell die Lebenswelten von vielen Menschen. Auch Kinder wachsen mit digitalen Medien und Gerten auf und sehen diese durch eine Omniprsenz als selbstverstndliche Bestandteile ihres Lebens an. Mit Blick auf ein Aufwachsen in digitalen Lebenswelten wird in dieser Studie eruiert, welche Relevanz das Thema der Digitalisierung in der pdagogischen Arbeit in Kindertagessttten und in der schulischen Ausbildung zuknftiger Erzieher*innen hat. Zugleich wird der Blick darauf gerichtet, wo aktuell empirische Leerstellen innerhalb dieser Thematik existieren.
