A Teoria das Cores de Newton no Livro Didtico de Fsica:

Partindo da percepo de que o Livro Didtico exerce particular influncia no meio escolar, em especial no Ensino das Cincias, a presente pesquisa (resultado de um Trabalho de Concluso de Curso) prope uma anlise, sob um enfoque conceitual e histrico-filosfico, da abordagem do “experimento crucial” e a teoria da luz e cores de Newton em Livros Didticos de Fsica presentes na relao do PNLD/2015 para o Ensino Mdio. Para tanto, analisamos cinco livros de colees diferentes, observando o espao destinado teoria, a forma de abordagem, alguns dos elementos histrico-filosficos explcitos e implcitos e discorremos sobre estes elementos, como se apresentam, e a sua influncia sobre a compreenso de questes de cunho epistemolgico concernentes compreenso da natureza da cincia e do trabalho cientfico. Licenciada em Fsica na Universidade Estadual da Paraba (UEPB) desenvolveu alguns trabalhos na rea de Histria e Filosofia das Cincias. Participou de alguns projetos de pesquisa financiados pela UEPB e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), alm de outros programas da Universidade.