Description
Zwischenprfungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik – Reformpdagogik, Note: 2.0, Universitt Potsdam (Pdagogik), Veranstaltung: Theorie und der Praxis des Kinderspiels, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um das Thema: “Spiel in der Reformpdagogik – Ein Vergleich”. Der Ursprung dieser Idee zum Thema liegt in einem Pdagogikseminar, das ich an der Universitt Potsdam besucht habe. Das Seminar befasste sich mit der Theorie und der Praxis des Kinderspiels. […] Fr mich war interessant zu erfahren, inwieweit sich die Reformpdagogen in ihren Ansichten ber das Spiel unterscheiden. Im ersten Abschnitt werde ich auf unterschiedliche Definitionen des Spiels, Ansichten und gemeinsame Merkmale verschiedenster Spieltheorien kurz eingehen. Wenn man vom Spiel spricht, sollte man auch zwischen verschiedenen Spielformen unterscheiden knnen. Auf ausgesuchte Spielformen werde ich daher im Anschluss des Abschnittes “Definitionen und Merkmale von Spiel” nher eingehen. Beide Abschnitte dienen zur Klrung zentraler Begriffe. Bei der Flle der Reformpdagogen suchte ich mir zwei Reformpdagogen, Clestin Freinet und Maria Montessori, heraus. Ihre pdagogischen Konzepte sind bis heute erhalten geblieben und stellen erfolgreich eine Alternative zur herkmmlichen Schule dar. Vielleicht lag es ja an ihren pdagogischen Konzepten, die ich im Kapitel “Pdagogische Konzepte von Maria Montessori und Clestin Freinet” auszugsweise vorstellen werde. Dort sind auch ihre Lebensdaten aufgefhrt, um sich einen berblick ber ihr Leben zu schaffen und sie ein wenig nher kennen zu lernen. Der nchste Abschnitt “Spiel bei Maria Montessori und Clestin Freinet – Ein Vergleich” ist der eigentliche Kern meiner Arbeit. Hier werde ich auf die beiden Ansichten hinsichtlich des Spiels in ihrer Pdagogik eingehen und werde mgliche Grnde fr ihre Ansichten auffhren. Ebenso in diesem Kapitel werde ich, wenn mglich, die Integration des Spiels im Unterricht beider Pdagogen beleuchten. Die Frage, inwieweit das Spiel berhaupt in den Unterricht einer Schule gehrt, habe ich ausgelassen und dessen Beantwortung sei dem Leser selbst berlassen. Eine Flle von Kritikern und Befrwortern, hinsichtlich des Spiels in der Schule, beschftigten sich ausfhrlich mit dieser Frage. Dessen Betrachtung alleine knnte ein weiteres Thema fr eine Hausarbeit sein. Die Literatur, die ich benutzt habe, sind grtenteils von Montessori oder Freinet selbst verfasst worden. […]
