Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik – Sonstiges, Note: 1,5, Veranstaltung: Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Arbeit mit der Evidenzbasierten Methode der Unterrichtsdiagnostik umfangreich beschrieben, analysiert, sowie Risiken und Chancen genannt. In dieser Hausarbeit werde ich ruckblickend auf die Arbeit mit der evidenzbasierten Methode der Unterrichtsdiagnostik (EMU) die Beobachtungsinstrumente, die Durchfuhrung, Auswertung sowie die Ergebnisse und meine persoenliche Reflexion naher beleuchten. Mein Hauptaugenmerk moechte ich hierbei auf die Durchfuhrung, die Organisation, sowie den persoenlichen Nutzen einer solchen Evaluation fur Lehrkrafte legen. Dieser persoenliche Nutzen und eine daraus resultierende Verbesserung des eigenen Unterrichts ist meines Erachtens die wichtigste Erkenntnis, die aus einer solchen Evaluation hervorgehen kann. Deshalb soll dieser persoenliche Nutzen am Ende besonders hervorgehoben werden.
