Description
O objetivo deste livro interpretar as aes, principalmente as voltadas para a instruo, de Joo Pereira de Castro Pinto (1863-1944), a partir da interseo da histria da educao, da histria dos intelectuais e da hermenutica gadameriana. A obra nos convida a entender a movimentao de ideias educacionais no Brasil e na Paraba. No pensamento republicano, a escola tornou-se locus privilegiado para o processo de modernidade. Para tal, a produo de regulamentos visava reformar a instruo pblica com base na pedagogia moderna, na adequao dos programas e das metodologias, na formao dos professores, etc. Na Paraba, a modernidade foi construda no s a partir de reformas para as cidades, mas tambm na introduo de novos hbitos e comportamentos para o povo, as discusses do perodo revelam um movimento de ideias, em que a instruo pblica foi percebida como um importante instrumento de civilizao. O livro chama o leitor para um dilogo, pois a pesquisa histrica est sempre aberta a novas interpretaes e realizada com base em embates de diversas ideias. Pedagoga e mestre em Educao pela UFPB (2012). Foi Professora Formadora do Projeto UCA (2010), que teve como objetivo formar professores, capacitar e avaliar o uso pedaggico do laptop em escolas pblicas na Paraba, em parceria com o Ministrio da Educao. Atualmente doutoranda em Educao pela UFPB, na linha Histria da Educao.
