Description
El texto est encaminado en sentido general a ir buscando una pedagoga propia u autentica en la formacin del profesional de la salud en Mozambique, solo se pretende dar la bases fundamentales para que desde una pedagoga y didctica general pertinente a la educacin superior se vallan desarrollando un pensamiento que encamina una formacin de las universidades medica genuina, que no copie acrticamente de otras universidades, que tenga su propia identidad, y condicione una formacin socio-humanista-asistencial del profesional de la salud en el seno comunitario de actuacin y propicie realmente lo que se ha dado en llamar educacin en el trabajo. Este texto puede ser enriquecido por mltiples investigaciones doctorales de carcter pedaggico de mdicos o profesionales de la universidad mdica, entre las que se encuentran: Verdeca, Clemente, Olguita, Vidal, Maraeugenia, Nila Escobar, Renn, Carlos Felipe y otros ms. Doctor en Medicina.Especialista de Primer y Segundo Grado/Medicina Interna, Master,Urgencias Mdicas, Atencin al Paciente Reumtico; Endoscopia de Vas, Digestivas; Longevidad Satisfactoria, Doctor en Ciencias Pedaggicas, Profesor Titular y Catedrtico, Universidad de UNILURIO. Investigador y autor de publicaciones nacionales e internacionales.
