Description
Los beneficios de la competencia emocional en la vida de las personas han sido probados por la comunidad cientfica en los ltimos aos. Esto ha trado consigo la proliferacin de programas de intervencin para la mejora de sta. La mayora de ellos utilizan como recurso la lectura, pero la relacin entre estas dos variables no est suficientemente demostrada. Esto motiv la realizacin de un estudio que tuvo como objetivo conocer la relacin existente entre la competencia emocional y la frecuencia y el tipo de lectura de los futuros profesionales de la educacin. Los hbitos lectores y la inteligencia emocional fueron evaluados mediante un cuestionario diseado ad hoc para el estudio y el TMMS-24, respectivamente. Los datos obtenidos nos permiten afirmar que la lectura influye positivamente en el desarrollo de la competencia emocional, que los estudiantes universitarios leen poco y necesitan trabajar sus habilidades para la gestin inteligente de las emociones. Los resultados sugieren la necesidad de desarrollar programas que fomenten la lectura y contribuyan al desarrollo emocional.
