Description
Hoy por hoy, la prctica educativa ha adquirido una mayor complejidad a partir de la incorporacin y el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Indiscutiblemente, esta condicin ha abierto las puertas a la utilizacin de numerosos apoyos que tornan ms dinmicos y flexibles los procesos formativos, dando lugar a nuevas vetas de interaccin en ambientes de aprendizaje inditos, en los cuales la comunicacin mediada por recursos tecnolgicos diversos plantea continuamente mltiples retos. Tal es el caso de los perfiles de formacin de docentes y usuarios, acordes con las exigencias de manejo de dichos recursos, todo ello en espacios diversos y en constante transformacin. A partir de este encuadre, nos congratulamos en ofrecer el libro Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el Sistema Educativo Mexicano, el cual rene una serie de captulos agrupados en dos bloques temticos: a) la Educacin a distancia y las TIC en Mxico, y b) las TIC en diferentes espacios educativos nacionales. Se trata de un conjunto de miradas puestas en torno a la utilizacin de los avances tecnolgicos en el mbito educativo, de lecturas que realzan un espectro de tareas y desafos, toda vez que la presencia de las TIC define tanto espacios de intervencin como ejercicios de cuestionamiento sobre los desarrollos terico-metodolgicos vigentes, a fin de proponer nuevos abordajes sobre su incorporacin en el mbito educativo. As concluiremos que cuando hablamos de TIC, nos encontramos frente al protagonismo tecnolgico y a la trasposicin didctica como rasgos definitorios del escenario de interrelaciones educativas del siglo XXI. A modo de una onda expansiva, este protagonismo ha dado lugar tambin a una mayor complejidad de las propuestas institucionales actuales, al definir principios de organizacin y gestin tendentes a establecer nuevas formas de interaccin entre los participantes de las comunidades educativas.
