Description
La pandmie du COVID-19, une crise sanitaire imposant des mesures de distanciation sociale, a prcipit les enseignants et les apprenants dans une nouvelle ralit pdagogique.La crise du COVID-19 a permis de prendre conscience rapidement de l’utilit des outils numriques devenus essentiels dans la transmission du savoir lors de cette soudaine transformation. L’arrive massive des technologies de l’information et de la communication (TIC) a ouvert la porte une approche multidimensionnelle pour la supervision distance, limitant les inconvnients occasionns par la distance, dont l’isolement des apprenants.
