Description
Michel Foucault entwickelt sich gegenwrtig zweifellos zu einer der neuen Bezugsgren des pdagogischen Diskurses: Nach einer langen Phase groer Widerstnde innerhalb der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft werden jetzt die materialgesttigten Untersuchungen der komplizierten Verflechtungen von Wissensformen, Machttypen und Subjektivierungspraktiken immer hufiger zum Anlass, neue Reflexionsformen zu erproben. Vor diesem Hintergrund prsentiert der Sammelband grundlegende erziehungswissenschaftliche Beitrge, die das Anregungspotential der Arbeiten Michel Foucaults nutzen und Erziehungspraktiken, Bildungsprozesse und Lernvorgnge auf vernderte Weise in den Blick nehmen. Dr. phil. Norbert Ricken ist Privatdozent am Institut fr Allgemeine Erziehungswissenschaft der Westflischen Wilhelms-Universitt Mnster. Dr. phil. Markus Rieger-Ladich ist wissenschaftlicher Assistent am Institut fr Erziehungswissenschaft der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universitt Bonn Zwischen Wahrheit und Ideologie: methodologische Herausforderungen – Zwischen Freiheit und Macht: grundbegriffliche Sondierungen – Zwischen Hervorbringung und Unterwerfung: Subjektivierung und Gouvernementalitt in pdagogischer Perspektive. Mit Beitrgen von: Nicole Balzer, Rita Casale, Gesa Heinrichs, Hans-Christoph Koller, Roswitha Lehmann-Rommel, Andrea Liesner, Jenny Lders, Jan Masschelein, Kte Meyer-Drawe, Ludwig Pongratz, Roland Reichenbach, Norbert Ricken, Markus Rieger-Ladich, Dirk Rustemeyer, Alfred Schfer, Gabriella Schmitz, Michael Wimmer
