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Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik – Schulpdagogik, Note: 2,0, Universitt Osnabrck, 56 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland sichert jedem einzelnen Kind den Schutz vor Verletzungen seiner Wrde und seiner Person. Die UN-Kinderkonvention bekrftigt die Rechte auf Schutz und Frderung seiner Entwicklung. Alle Kinder bis zum vollendeten achtzehnten Lebensjahr genieen einen besonderen rechtlichen Schutz, das ein Diskriminierungsverbot ausdrcklich mit einschliet. Die seit Herbst 2000 geltende Ergnzung nach 1631 Abs. 2 BGB lautet: “Jedes Kind hat ein Recht auf eine gewaltfreie Erziehung. Krperliche Bestrafungen, seelische Verletzungen und andere entwrdigende Manahmen sind unzulssig.” (Kasper 2004, S.5) Der Begriff “Mobbing” ist mittlerweile den meisten Menschen aus den Medien bekannt und wird oft im Zusammenhang mit den Problemen an Schulen verwendet. Doch stellt sich die Frage, was genau eigentlich mit der Bezeichnung “Mobbing” gemeint ist und wie er mit dem Themenbereich “Schule” zusammenhngt. Sollte er vielleicht ein Thema fr die Schulpdagogik sein?
