Description
Dieses pdagogische Dokument enthlt transversale Erffnungsmodule, die Professoren an marokkanischen Universitten, insbesondere im Rahmen des Bachelor-Studiengangs, dabei helfen knnen, ihren Franzsischunterricht zu erneuern oder andere Fcher auf Franzsisch zu unterrichten, die besser an das tgliche Leben angepasst und praktischer sind. Es enthlt detaillierte Vorschlge fr Module, die den Beteiligten eine Reihe von pdagogischen Unterlagen an die Hand geben, die sie in ihren Klassenrumen oder Hrslen verwenden knnen, sei es persnlich oder im Fernunterricht. Es gengt, die vorgeschlagenen Ziele und Beschreibungen zu befolgen. Jede Sitzung wird festgelegt, ebenso wie das entsprechende Zeitvolumen, um den Zugang zu den Modulen zu erleichtern. Am Ende jedes vorgeschlagenen Moduls werden eine kurze Bibliographie und ausgewhlte elektronische Links angegeben, um Interessierten die Mglichkeit zu geben, die in diesem Dokument vorgestellten Module zu verbessern oder andere Versionen vorzuschlagen, die besser an das Niveau und die Erwartungen der angesprochenen Lernenden angepasst sind.
