Description
Le passage dans l’enseignement suprieur est une tape-cl du parcours du jeune. Le choix d’une filire de formation doit tre dtermin en fonction des gots et aptitudes de l’lve mais galement en fonction de ses chances de russite et des possibilits professionnelles. Mais l’offre universitaire est riche et foisonnante, les mtiers sont innombrables, et l’articulation entre formations et emplois n’est pas toujours aise tablir. Il est donc indispensable que l’tudiant puisse disposer de toutes les informations utiles pour faire, dans la plus grande transparence, un choix libre et clair. C’est une condition majeure pour rendre le systme de formation crdible et performant. Cependant, avant la priode de la rvolution industrielle, il tait pratiquement impossible qu’un lve se choisisse le mode de vie voire sa profession future. Le tout, pour n’est pas mcher les mots, tait dj dtermin ds sa naissance par ses parents. L’lve grandissait au sein de sa famille, imitant ainsi les gestes, les actes et ractions de ses parents, dcouvrant le monde travers leurs expriences, apprenant de ce fait le mtier exerc par ses parents.
