Description
Die Beitrge des Bandes gehen grundlegenden Problemstellungen der Pdagogik nach. Dabei handelt es sich um Probleme, die nicht erst im gegenwrtigen Bildungsdenken offenkundig werden, sondern die Denker aller Epochen beschftigten. Dennoch liegt der Fokus auf einer Reflexion aktueller Bildungsfragen. So versuchen die einzelnen Beitrge historische Positionen mit aktuellen Problemen zu verknpfen, um jene fr diese fruchtbar zu machen. Ziel ist es, konstruktiv-praktische Orientierungen zu geben.
